“星星孩子”萌萌是一个 11 岁的小男孩，总是低着头很害羞，行动缓慢，上下楼梯需要拉手才有安全感。学习中，书写困难，认读困难等等，让家人也焦躁不已且无从下手。

针对萌萌的情况，学校安排萌萌进入到班集体中去学习，又安排个训老师杨老师每天早上给萌萌上“一对一”的康复课程。

功夫不负有心人。不到一个月时间，萌萌发生了明显变化。脸上有了自信的笑容,也越来越喜欢乐于助人，学习上也非常认真努力，遇到不会的生字或词语总会不断的重复练习，直到他读对了为止，生活中他热爱劳动，做自己力所能及的事情，帮忙拖地板，擦桌子等，无论交给萌萌哪一件事都会认认真真的去完成。

在规则与爱的双重滋养下，在康复的怀抱中，他学会了等待、轮流与协作，这些看似简单的规则，却为他搭建了通往社会的大门。

如今，他生活自理能力显著提升，甚至能在家中分担家务，成为家中的小帮手。这份转变，是康复教育对他深深的爱与关怀，也是他对自我成长的执着追求。

每个孩子都有追逐梦想的权利，每个梦想都需要灌溉，每一个特殊儿童都是折翼的天使，需要我们大家共同来呵护！